Augusto Soares da Silva

Es catedrático de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Ciencias Sociales de la Universidad Católica Portuguesa. Su investigación se centra en los dominios de la semántica léxica, bases conceptuales de la gramática y variación y cambio lingüístico bajo la perspectiva de la Lingüística Cognitiva. Desarrolla estudios sobre metáfora, ideología y discursos de los medios de comunicación. Coordina los proyectos de investigación “Convergência e Divergência entre o Português Europeu e o Português Brasileiro” (financiado por la Fundação para a Ciência e a Tecnologia) y “Comparando a Conceptualização e a Expressão das Emoções no Português Europeu e no Português Brasileiro” (financiado por la Fundação Calouste Gulbenkian). Ha publicado más de una centena de artículos y varios libros, entre los cuales destacan O Mundo dos Sentidos em Português: Polissemia, Semântica e Cognição (Almedina, 2006), por el cual ha sido distinguido con el Gran Premio Internacional de Linguística, de la Sociedade da Língua Portuguesa. Más recientemente, coordinó el libro Pluricentricity: Language Variation and Sociocognitive Dimensions (Berlin/Boston, Mouton de Gruyter, 2014). Es miembro de la comisión científica de varias revistas nacionales y extranjeras y de los congresos de la Asociación Internacional de Lingüística Cognitiva y de la Sociedad Europea de Lingüística. Imparte cursos y seminarios en diversas universidades extranjeras, en particular en las universidades de Lovaina, Estocolmo, Manchester, Tübingen, Graz, Complutense de Madrid, Alicante, Valencia, Santiago de Compostela, Vigo, La Laguna, USP, Campinas, UFRJ, UFF, UFMG, UFBA, UNISC, Eduardo Mondlane y Macau. Es director del Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, financiado por la Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Coordina el grado en Ciencias de la Comunicación y el doctorado en Lingüística. Integra el cuadro de evaluadores de la Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior de Portugal.

Cristina Martins

Es profesora titular del Departamento de Lenguas, Literaturas y Culturas de la Facultad de Letras de la Universidad de Coímbra, es doctora en Lingüística Aplicada por la UC con la tesis Línguas em contacto: “saber sobre” o que as distingue. Análise de competências metalinguísticas de crianças mirandesas em idade escolar (2004). Desarrolla su investigación en las áreas del bilingüismo y contacto de lenguas, adquisición/aprendizaje de PL2, desarrollo metalingüístico, procesamiento psicolingüístico y evaluación neuropsicológica. En el ámbito de su actividad docente, ha impartido clases de Lengua Portuguesa, tanto como LM, como LE, Adquisición y Aprendizaje de L2, Psicolingüística, Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Fonética, Fonología y Morfología del Portugués. Es autora de varios estudios sobre la actual situación del mirandés y participó en la comisión responsable de la Convenção Ortográfica da Língua Mirandesa (1999). Actualmente coordina los proyectos E-LENGUA@UC, Corpus de Producciones Escritas de Aprendices de PL2 y Manuales de PLE (FLUC/CELGA-ILTEC). Es responsable del curso, en e-learning, Aprendizaje y Enseñanza de Portugués Lengua No Materna (UC_D/Camões, IP), directora del 2º ciclo en Portugués como Lengua Segunda y Lengua Extranjera y de los Cursos de Portugués Lengua Extranjera de la FLUC. Fue, entre 2007 e 2009, coordinadora científica del Centro de Estudos de Linguística Geral e Aplicada (CELGA) y es, actualmente, coordinadora de la línea de investigación Portugués en Contacto del CELGA-ILTEC.

Juan Felipe García Santos

es catedrático de Lengua Española en la Universidad de Salamanca. Entre sus publicaciones relacionadas con ELE cabe destacar: Español. Curso de perfeccionamiento (U. de Salamanca); Viaje al Español (Ed. Santillana, Langenscheidt, Nathan, DR Forlaget); Sintaxis del español (Ed. Santillana); "¿Qué Gramática?", Actas del IV Congreso Internacional de ASELE (Madrid); "El estilo indirecto en la clase de español L/E", Actas de la III Conferencia Internacional sobre el Hispanismo y Estudios Ibero-Americanos, Centro de Estudios Hispánicos, Universidad Jawaharlal Nehru, Nueva Delhi (Indian Council for Cultural Relations, New Delhi); The Splendor of Spain. A Serious, Scientific Study of Grammar (McGraw-Hill, Inc., New York); Español para todos (Ed. Ática, Sao Paulo); Alumnos españoles residentes en el exterior. Currículo de las enseñanzas de Lengua y Cultura Españolas (Ministerio de Educación); “También las lenguas nos unen”, La maleta intercultural (Sevilla); Ahora, sí. Língua española (Escala Educacional, Sao Paulo); “Cultura e interculturalidad en la clase”, La enseñanza para la paz: ensayos teóricos y prácticos (King Juan Carlos I of Spain Center. New York University); Español ELElab A1/A2 y B1 (U. de Salamanca); Componente gramatical: comunicación avanzada (Edinumen, Madrid).
Ha impartido cursos relacionados con ELE en las universidades de: Salamanca, Málaga, Sevilla, Cantabria, Santiago, León, Valladolid, Fu-Jen, Tamkan, UIMP, Suffolk, Lucerna, Basilea, Munich, Estambul, Londres, Bruselas, Québec, Curitiba, Fortaleza, Bruselas, Amberes, etc.
Es miembro, entre otros, de los consejos editoriales y comités de redacción de revistas y editoriales como: Materiales para la enseñanza multicultural (Consejería de Educación de la Embajada de España en Washington); Contextos multiculturales: School Classroom Management (Miami, American Association of Teachers of Spanish and Portuguese); “Colección Yuso” de la Editorial Axac (Lugo); Cuadernos de la Cátedra M. de Unamuno (Universidad de Salamanca); “Colección Aula Exterior” (Ediciones de la Universidad de Navarra).

Maria-Rosa Lloret

Doctora en Lingüística por Indiana University (1988). Catedrática de Filología Catalana de la Universitat de Barcelona, donde ejerce como profesora desde 1991. La tarea docente e investigadora que lleva a cabo se centra en el ámbito de la fonología, la morfología y la variación lingüística. Es autora de los libros Manual de transcripció fonètica (1997), con Eulàlia Bonet y Joan Mascaró; Fonologia catalana (1998), con Eulàlia Bonet, y La fonologia del català (2011). Ha codirigido la Gramàtica del català contemporani (2002), con Joan Solà, Joan Mascaró y Manuel Pérez Saldanya, obra que obtuvo el premio Sanchis Guarner 2002. Ha coeditado y colaborado en diversos volúmenes misceláneos especializados, en inglés, español y catalán (el más reciente: Understanding Allomorphy. Perspectives from Optimality Theory, Equinox (2015). Ha publicado artículos en revistas especializadas de lingüística general (e.g. Language, Lingua, Linguistic Inquiry, Phonology, Belgian Journal of Linguistics, Estudios de Fonética Experimental, Signos Lingüísticos, Catalan Journal of Linguistics), lingüística románica (e.g. Probus, Revista de Filología Románica, Estudis Romànics, Verba), lingüística africana (e.g. Journal of African Languages and Linguistics) y filología catalana (e.g. Caplletra, Els Marges, Catalan Review). El 2002 obtuvo una Distinción de la Generalitat de Catalunya para la promoción de la investigación universitaria en la categoría de jóvenes investigadores para el período 2003-2006. Desde el año 2004 dirige el “Grup d’Estudi de la Variació Dialectal (GEVaD)” (v. www.ub.edu/GEVAD) y lidera proyectos de investigación financiados por el Gobierno de España dedicados al estudio de la fonología y la morfología de los dialectos del catalán en contraste con otras lenguas románicas. Forma parte del grupo que desde 2006 elabora la web “Els sons del català” (v. www.ub.edu/sonscatala), que contiene un conjunto de recursos y materiales para el aprendizaje autónomo de la fonética y la fonología del catalán.